Unit4_He_Lives_in_a_Village_第3课时

Unit4 He Lives in a Village 第3课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册 Unit4【主 题】Warming-up: Circle the animals y

Unit4HeLivesinaVillage3 第课时教学设计 【内容来源】 Unit4 陕旅教育出版社五年级下册 【主题】 Warming-up:Circletheanimalsyoulove,Let’slearnmore,Read andcomplete 【课时】 3 第课时 一、教学目标 1.Leleandhisparentslivein...They...In...,they...Theylive 能用 happilytogetheryearbyyear,… 详细地描述他人的居住地环境。 2. 能听、说、熟读课文，语音语调准确自然。 3. 能灵活自如地地运用所掌握的词汇及句型结构对居住地环境进行描述， 并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。 4.PartBLet’slearnmore 通过对的学习，激发对家、对大自然的热爱之 情。 二、教学准备 教师准备： 1.Let’slearnmore 本单元的单间卡片和部分的教学挂图。 2. 本课时的课件。 3.OldMacDonald 歌曲视频。 4.Let’slearnmore 部分的教学音频。 三、教学方法建议 (LeadingIn) 课程导入 (1) 课前热身 1.OldMacDonald 教师运用多媒休播放视频，和学生一起打节奏表演歌曲， 并复习动物单词。 2.PartAWarming-up:Circletheanimalsyoulove 建议教师采用问答的形式引导学生观察图中动物，并圈出各自喜爱的动物， Doyouloveanimals?Lookattheseanimals.Whatisthefirst/second/ 如： ...animal?Isthe...lovely?Doyoulove...? 学生圈出各自喜爱的动物之后，可两人一组互相展示，如： Ilove...It’sreallybeautiful/lovely/helpful.