幼儿园案例反思 中秋记事

幼儿园案例反思 中秋记事 幼儿园案例反思:中秋记事 　仲秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛，幼儿园案例反思：中秋记事。他们不时会问：“老师，为什么要过中秋节”“老

幼儿园案例反思中秋记事 幼儿园案例反思:中秋记事 仲秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到 了中秋的节日气氛，幼儿园案例反思：中秋记事。他们不时会问： “老师，为什么要过中秋节”“老师，中秋一定要吃月饼吗？”“老 师，你知道月饼是怎样做的吗？”看到孩子们很有兴致的谈论着中秋 的话题，我班组织了一系列活动。 1、我们一起收集了关于中秋节的故事和传说，在孩子们大致了解 一些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由 来。 2、作月饼，使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能 力，激发了幼儿自己制作的兴趣。 1）向父母、长辈了解月饼是怎样做的。 2）借助原由经验，共同交流、讨论月饼的制作过程。 孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：“做月饼要用面”， 有的说：“要加糖”，还有的说：“要用烤箱或微波炉烤烤才行”。 他们制作月饼的愿望越来越强烈。___立即带他们做，而是与孩子们 充分讨论，讨论的问题是：“做月饼要先怎样？”“再怎样？”“还 需要加那些东西。” 3）孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。 4）第一次分组制作月饼 幼儿开始制作了，在做月饼的'过程中，他们发现了许多问题“怎 样让粘在手上的面掉下来？”“月饼做多大合适？”“需要放多少