体育与健康教学设计

科学合理选择方法，取得最佳教学效果 ——水平二（三～四年级）体育教材教法及课堂教学问题分析【引言】丢失了“牧羊犬”的老师有这样一节体育课：课题是《学习跨越式跳高》