体验式教学，让数学活动更精彩——以大班数学活动《分类》为例
体验式教学，让数学活动更精彩——以大班数学活动《分类》为例【摘要】体验式教学是从活动的需求出发，依据教材创设以形象为主题，富有感情色彩的具体场景或氛围，激发和吸引幼儿主动学习，以幼儿为主体积极参与活动
体验式教学，让数学活动更精彩——以大班数学活动《分类》为例
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