给教师的建议电子书

给教师的建议电子书 读《给教师的建议》有感 有这样一个人，他出生于贫民家庭，但幸运地上了七年学。17岁的时候，他从一个短期师资训练班结业当上了教师。4年之后，他在一个师范学院承受函授教育，取得了中学教

给教师的建议电子书 读《给教师的建议》有感 有这样一个人，他出生于贫民家庭，但幸运地上了七年学。17岁的 时候，他从一个短期师资训练班结业当上了教师。4年之后，他在 一个师范学院承受函授教育，取得了中学教师资格，成为中学语文 教师。再后来他做了教诲主任，做了校长，直至教育局长。可由于 对学生对学校的热，他又申请调回学校去做校长、做班主任和语文 老师。在长达三十多年的教育中，他写下了41本教育专著，600多 篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。他，就是苏霍姆林 斯基。 苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育实践家和教育理论家。请注意!他 被称为“教育实践家和教育理论家”，而不能直接称他为“教育 家”。也许是因为他与那些教育家有些不同吧：他所有教育理论成 果都建立在长期的实践和研究的根底之上的，他的思想都是建立在 对学校教育工作细节的深度分析和思考之上的。所以，他的书被称 为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 《给教师的建议》就是这样一本书。我读这本书用了很长时间，因 为我实在无法集中精力一口气读完它。读着这本书就像是在听一位 老教师向我讲述他多年来的教学经历，任何一句话都可能会把我的 思绪引到我的教育工作中去。有时，我会联想到自己所上的某一 课，根据书中的建议对教学的设计和实施进展思考和改良;有时，我 会联想到自己在管理上的一些做法，根据书中的建议思索自己当时 做法的得失;有时，我会联想到自己曾写过的某一篇文章，对自己的 一些教育观点进展再思考…… 终于，我读完了这样一本书。细细想一想这整整100条建议，品一