2024年二年级上册第3课聆听《青蛙音乐会》教案2

2024年二年级上册第3课聆听《青蛙音乐会》教案2理念及思路：运用《音乐课程标准》中的新理念，以审美为核心，充分调动学生多种感官（听觉、视觉、动觉……）参与；引导学生欣赏美、表现美、感悟美、创造美，培

2024年二年级上册第3课聆听《青蛙音乐会》教案2 理念及思路 ：运用《音乐课程标准》中的新理念，以审美为核心，充分调动学生多种感 …… 官（听觉、视觉、动觉）参与；引导学生欣赏美、表现美、感悟美、创造美，培养学生 的审美能力；突破学科边界，以大艺术教育观统领各个教学细节，提高学生的综合艺术素质。 “” 组建合作小组，引导主体发展是我这学期主要研究内容。通过组建合作小组，课堂中初 步形成参与性、创造性、研究性的学习氛围，让学生在自由创作中体验音乐的美与学习的乐。 教学内容： 1 、欣赏《青蛙音乐会》。 2 、音乐的二次创作。 教学目标： 1 、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。 2 、聆听《青蛙音乐会》感受大自然的美。 教学手法： 学科综合法、情境教学法、体验尝试法、小组合作法。 教学设计： 一、欣赏美 [ 师在教室里布置好充满夏天气息的场景，播放背景音乐：合唱曲《夏天的阳光》，并展示 ] 一幅青蛙图画 师：小朋友们，你现在感受到什么了？ …… 生：夏天来到我们身边，荷花开了，青蛙呱呱叫，天气变热了，知了叫， “”“” 师：对啊，映日荷花别样红听取蛙声一片，只要你细细观察，到处都能感受夏天的 气息。小溪的泉声，蝴蝶翩翩起舞，荷花微微散发出香气，暖暖的阳光撒在我们身上，啊， 夏天多美好啊！ 师：那你们喜欢夏天的什么？ [] 学生描述夏天的种种趣事 师：夏天的诗和画虽然很美，但我们只能欣赏到静止的画面却听不到夏天的声音，现在老师 请大家唱唱学过的有关夏天的歌曲。 [] 学生齐唱歌曲《小青蛙要回家》 师：这首歌把夏天的热闹和小青蛙活泼可爱的表情活灵活现的表现出来了，现在我们来欣赏 一下下面这首音乐。 ] 初听《青蛙音乐会》的录音