小学科学课堂教学的有效性思考

探究活动要贴近学生实际 ——小学科学课堂教学的有效性思考　[摘要] 小学科学探究活动的设计不仅要从探究内容本身出发，更要从学生实际开始。应该从悬疑性、趣味性、