《去年的树》教案设计

《去年的树》教学设计教学目标多元理解感悟童话《去年的树》；打开学生的想象空间、思维空间；激发阅读新美南吉写的童话的兴趣。教学媒体（图片、音乐）“树叶”卡片。课前学习学生自读课文、自学生字。教学流程一、