小学音乐教育的跨学科整合模式研究

小学音乐教育的跨学科整合模式研究引言：音乐是人类文化的重要组成部分，而小学是培养学生兴趣和能力的重要阶段。因此，小学音乐教育的质量和效果不仅关系到学生的音乐素养，也关系到学生的综合素质发展。为了促进小