顶岗实习支教心得体会《有效课堂管理经验交流大赛有感》

在学习中行一有效课堂管理经验交流大赛有感周六上午，我们三姐妹在我们大城青县分队举办的有效课堂管理 经验交流大赛中取得了圆满的结果：有效课堂管理经验展示获得了第 二名，“中国梦•我的梦”的博文也全部获奖

在学习中行一有效课堂管理经验交流大赛有感 周六上午，我们三姐妹在我们大城青县分队举办的有效课堂管理 经验交流大赛中取得了圆满的结果：有效课堂管理经验展示获得了第 二 名，“中国梦•我的梦”的博文也全部获奖。除了收获荣誉，我们 更多 的是学习了方法收获了经验。 教育局田克杰田主任在点评时提出了 “以身作则，言传身教" “帮带作用” “创星活动"“因人而异，因材施教''“尊重和理 解'' “鼓励教育”“允许学生犯错误"“多与家长沟通”“木桶效 应”等九 条有效课堂管理经验，教育局叶宝红叶局长也提出了 “七分 管理，三 分教学"“没有教不好的学生，只有不愿教的老师"“最好 的教育是感 染，最好的管理是示范"三句话帮助我们进行有效地课堂 管理。 尽管教育局的老师们讲了很多，但是其中我认为对我和我的学生 最受用的以下几点： 第一，以身作则，言传身教。心理学研究表明每个人的基本观念 和认知模式以及固定的行为方式和习惯都是来自于原生家庭。同理， 学 生在学校的认知方式和行为习惯大多数来自于对老师的效仿。此 外，古 人云，“已所不欲，勿施于人。"老师尚且做不到的又何以要 求学生 呢？由此可见，身教的力量远远大于言教。不仅课堂管理如 此，方方面 面亦是如此，正所谓“最好的教育是感染，最好的管理是 示范"。 第二，尊重和理解。我们的学生大多数是十四五岁，正处于青春 期， 有着强烈的自尊心和逆反倾向。如果不能做到相互尊重，学生很 可能不