设疑生趣+巧妙引导——唤醒学生主动探究(1)

设疑生趣 巧妙引导——唤醒学生主动探究摘 要：乌申斯基曾指出:“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”据此，“学讲方式”强调通过学习方式的多样、学习过程的竞争与合作、学习成就的不断达