人民版高中历史必修一专题七第1课英国代议制的确立和完善优质教学设计

课堂教学设计表地区学校授课教师姓名课题名称 英国代议制的确立和完善课题来源□年级：高一 □教材版本：人民版 □所属章节：第七章 近代西方民主政治的确立与发展设计思路 “英国

课堂教学设计表 地区 学校 授课教师姓名 课题名称 英国代议制的确立和完善 □年级：高一 □教材版本：人民版 课题来源 □所属章节：第七章 近代西方民主政治的确立与发展 “英国代议制的建立和完善”是人民版必修1第七单元“近代西方民 主政治的确立与发展”第1课。此专题涉及到英美法德四国，同是代议制， 却采取了不一样的形式，作为最早建立代议制的国家，英国不仅率先向近 代文明跨越，也为其他国家树立了典范。因此，“英国代议制的建立和完 善”一课的学习是为后面学习美、法、德政治制度的做好铺垫，同时，对 于学生理解近代西方民主政治的发展具有重要作用。 梳理教材，本课的灵魂就是代议制的建立和完善，这一过程也就是英 国民主化之路。现代民主政治制度的要义一是要约束政府的权力（Power）， 设计思路 二是要维护公民的基本权利（Right）。在英国代议制发展过程中，通过 议会立法，国王权力（Power）不断受限，权力向议会转移；又通过议会 选举改革，不断扩大公民权利（Right），扩大政治的参与面，代议制民 主制度逐渐完善。 本次教学展示活动提出了以历史学科核心素养中的“历史理解”为主 题，即要从历史实际的角度客观地看待和理解过去的事情。因此在问题设 置和材料选择上，突出英国的代议制形式即君主立宪制，从历史传统出发， 从现实选择出发的必然选择。 课标要求： 了解《权利法案》制定和责任内阁形成的史实；理解英国 资产阶级君主立宪制的特点。 学情分析： 本次授课属于借班教学，师生互不了解的情况下，只从一 般规律分析。玉林一中属于玉林市生源一类校，优势在于学习能力和学习 课标与学情分 习惯较好，有一定的知识储备和自主学习能力，可以开展自主探究式学习， 析 突出重点和难点的分析。 从认知水平和心理发展的特征看，高中生思维 方式由感性思维向理性思维过渡，逻辑推理能力显著发展。 而从政治制度史教学的特点来看，一些政治概念比较抽象难懂。授课 过程中注意史论结合，尽可能设立情境，运用典型案例，寻找到与教材知 识相关切入点，使他们神入角色，激发探究的欲望。 一、知识与能力 （1） 了解光荣革命、《权利法案》和《王位继承法》的制定、责任内阁 形成的基本史实。 （2） 了解代议制、君主立宪制、责任内阁等历史概念。 （3） 认识英国代议制度的基本特点及作用。 教学目标 二、过程与方法 通过阅读教材和相关史料， 三、情感态度与价值观 （1）通过学习，学生能够认识英国代议制的确立和完善是多种因素综 合作用的结果。