山东泰安行考察报告

取他山之石，创幸福教育—--——山东泰安行考察报告沁园路小学 高玲玲四月二十四日，在上级指导的带着下，沐浴着春天最后的阳光，我们慕名来到了山东泰安第一实验小学等三所学校进展实地考察学习，紧张短暂的两

取他山之石，创幸福教育 —--——山东泰安行考察报告 沁园路小学 高玲玲 四月二十四日，在上级指导的带着下，沐浴着春天最后的阳光， 我们慕名来到了山东泰安第一实验小学等三所学校进展实地考察学习， 紧张短暂的两天考察让我受益匪浅，下面是我的几点感受. 一、 围绕生本教育，扎实进展课堂改革。 纵观泰安市第一实验小学、仓库路小学和三里小学三所学校的教 学理念和课堂教学,可以看出他们均是围绕生本教育大力进展课改，打 造高效课堂，提出了“先学后教，以学定教，精讲精练，打造生本快 乐课堂”的口号，为此，他们进展了一系列的改革:比方，老师主体变 成了以学生为主体；选择学生变成了有教无类；统一要求变成了因材 施教,先教后学变成了先学后教，以教定学变成了以学定教，师道尊严 变成了教学相长等等。这些理念的改变，使老师和学生的角色实现了 转变，从而保障了学生在教学中的主体地位.这些我们从几位老师讲的 公开课中就可以得到验证。他们在不断地探究理论反思总结中，生本 的理念不断得到升华,生本是课堂的出发点，快乐是课堂的主旋律，幸 福是课堂的终极性价值。课堂是教学改革的主阵地，抓住这块主阵地， 才能真正实现教学的改革，从而打造高效课堂，实现快乐教学，轻松 教学。我们从泰安实小等几所学校的身上，深深地感受到了课堂改革 的深度和力度，感受到了改革的实在和严谨，具备了这样的一种理念 和态度，幸福教育最终将得以实现。 二、 深化校本教研，丰富课程和综合理论活动,促进学生的个性化 开展，给学生一个幸福的童年。 这次考察感受较深的就是几所学校的校本教研,他们站在学生开 展的角度,课程开设的门类齐全，综合理论活动丰富多彩，各项活动扎 实有效的开展,为学生的个性开展提供了一个良好的平台，为学生的幸