二年级数学上册长度单位同步学案新人教版

二年级数学上册 长度单位同步学案 新人教版 第一单元学习用长度单位米和厘米解决生活中的问题，解决问题时认识单位名称，会根据题 意正确列出算式，找对题中的单位名称。如果单位名称不统一，有时要进行换算。在这一单 元解决问题过程中，培养读题审题的能力，发展实践能力的空间观念。 填一填：1米= 厘米 1米= 分米 1分米= 厘米 【例题1】 一块木板锯掉37厘米，还剩42厘米，这块木板原来长多少厘米？ 【思路导航】 这道题目单位名称相同，可以直接根据题意解答。求“这块木板原来长多少 厘米”，用加法计算。 解答 37+42=79（个） 答：这块木板原来长79厘米。 跟踪训练1 一块布长53米，卖掉24米，还剩多少米？ 跟踪训练2 玩具汽车长68厘米，玩具火车比汽车长14厘米，玩具火车长多少厘米？ 【例题2】 小红今年身高1米，妹妹比她矮14厘米，妹妹身高多少厘米？ 【思路导航】 题中的长度单位不相同，且都是单名数，需要先统一单位后再进行减法计算。 解答 1米=100厘米 100-14=86（厘米） 答：妹妹身高86厘米。 跟踪训练1 一根教鞭长1米，一把学生尺长18厘米，教鞭比学生尺长多少？ 跟踪训练2 有两根钢条，第一根长一米，第二根比它短48厘米，第二根长多少厘米？