走进化学实验室的教学反思

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走进化学实验室的教学反思 学生初次走进化学实验室，非常兴奋，所以一定要注意安全。要 让学生养成良好的实验习惯，首先要明确实验规则，其次学习一些简 单的、基本的实验操作方法及注意事项。 首先让学生认识所在的实验室（包括设备、仪器、药品），这样 做实验才能得心应手。注重对学生进行安全教育，如易燃、易爆、有 “” 腐蚀性或有毒药品及其图标，药品使用中三不原则，让学生初步了 解部分代表性（有毒、易燃、有腐蚀性）的药品。进而讨论并归纳出 使用药品的注意事项，培养学生严谨的科学态度。 化学实验基本操作是成功完成以后化学实验的基础，也是学生良 好实验习惯养成的开始，因此教师一定要严格要求学生认真遵守化学 实验室安全规则和化学实验的操作，切实从一开始就让学生养成严肃 认真、科学求实的实验态度。其中量筒和滴管的使用是本节课的难点， 需要教师认真示范，学生反复练习，直至完全掌握。 初次接触操作较为复杂的量筒、滴管，学生不可避免地会出现较 多的错误，如滴管的拿法有些同学就会出错。对待学生的错误首先要 有充分的估计，事先多强调。再就是如果学生还是犯了同样的错误， 也要心平气和地纠正，不可大声斥责，挫伤学生的自尊心和积极性。 对于量筒的使用，一定要反复演练，让学生切实掌握好。 酒精灯是初中化学实验室中最主要的热源，它的使用有着严格的 要求，如果使用不当可能造成危险。同样给物质加热的注意事项也较 多，如果操作不当也会造成比较危险的后果。因此教师除了演示并严