2024年三年级美术上册 第8课 我的自画像册教案 岭南版

2024年三年级美术上册 第8课 我的自画像册教案 岭南版教材版本岭南版小学三年级上册课题我的自画像册单元主题我和我的故事课型设计应用教学年级三年级课时1课时执教老师指导老师教学理念本课以“设计应用”

2024年三年级美术上册 第8课 我的自画像册教案 岭南版 岭南版小学三年级上册 课题 我的自画像册 教材版本 我和我的故事 课型 设计应用 单元主题 三年级 课时 1课时 教学年级 指导老师 执教老师 本课以“设计应用”为基本理念，着重培养学生的设计表现能力和应用表现，全面向个性发 教学理念 展、重视美术实践、鼓励美术创作，从而提高学生的设计造型意识和动手能力。结合三年级 学生的特点表现，体验新课的感受与鉴赏、变现创造、美术与相关文化三个维度的教育目标。 《我的自画像册》选自岭南版小学美术标准教科书三年级上册第8课，本教材以学生和实践为 主，提供了作品的欣赏感受，让学生学会如何去理解感受绘画艺术的乐趣和文化内涵表现， 教材分析 并让学生尝试去表现自己所学所感所表达的情感画面。 1、 知识与技能：能运用线条、色彩画出自己的形象 2、 过程与方法：能用不同的创作手法，表现自己的个性特征。。 教学目标 3、 情感、态度、价值观：在观察比较中感受自己的成长变化规律，通过描绘未来的我，树立 远大的理想。 设计富有创意的小相册，表现我的成长。 教学重点 通过想象，尝试运用其他媒介和材料来表现未来的我。 教学难点 为突破本课的重点难点，采用了对比、欣赏、体验等方法。让学生感受和体验我的自画像册 教法选择 的乐趣，从而培养学生兴趣和思考动手能力。 PPT，作品，示范画 教学准备 教学 过程 教学环 教师活动 学生活动 设计意图 节 组织教 展示印出的自画像册作品欣赏 欣赏感受作品的独特之处 渲染学习气氛 学 1：展示作品，提出问题。 思考并回答自己如何感受这些作品 利用植入的提问方式 导入 2：提示作品的特点和表现。 的不同之处和特色表现。 引导学生去思考激发