乘加乘减教学反思_8

乘加乘减教学反思　　身为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的乘加乘减教学反思，希望能够帮助到大家。

乘加乘减教学反思 身为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长， 写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思我 们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的乘加乘减教学反 思，希望能够帮助到大家。 乘加乘减教学反思1 小数乘法、加法和减法的计算方法学生在前面就掌握了， 小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序是一 样的。 这节课的主要任务，就是沟通两知识点的内在联系，让 学生知道整数混合运算的运算顺序在小数中同样运用。为了 达到这个目的，我在教学中采用了对比的方法，先把例题改 成整数连乘的应用题，唤起学生对整数混合运算的运算顺序 的回忆，在此基础上百例题中的整数改成小数，让学生感觉 到这两个题的情境和数量关系是相同的，列式方法和运算顺 序也应一样，从而得出“小数的运算顺序跟整数一样”，学 生掌较好。由于前面知识的掌握有点欠缺，对题率并不高．又 一次证明学生掌握好基础知识的重要性。