传统文化与学科教学实施策略

传统文化与学科教学实施策略一、引导学生熟读成诵，加强积累，形成文化积淀“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。〞教师可根据新课程标准的要求及学生的年龄特点，具体安排诵读的内容。对所安排的内容，要求学生熟读成