小学六年级品德试卷分析

小学六年级品德试卷分析 一、试题分析本试题为小学六年级品德与社会试题,满分为50分,该试题由填空、选择判断、、简答四大部分组成。题型新颖,以学生现实生活为出发点出题,试题难度不大,侧重对学生是否能将课

小学六年级品德试卷分析 一、试题分析 本试题为小学六年级品德与社会试题,满分为50分,该试题由填空、选择判 断、、简答四大部分组成。题型新颖,以学生现实生活为出发点出题,试题难度不 大,侧重对学生是否能将课本知识应用到生活中的考查,同时也充分考查了学生感 悟生活、观察生活、了解社会的能力,以及品德习惯的好与否,试题中还处处渗透 着对学生情感、态度与价值观的考查。对今后的教学有很强的指导性意义。 二、成绩分析 从成绩上优秀率与及格率较高,除试题比较容易外,最主要的是大部分学生对 本册品德与社会的学习内容已基本掌握,尤其是试题与现实生活结合甚密,学生既 有理论知识,又有实践常识。因此,做起题目来比较得心应手。从做题情况来看,除 部分学生因做题习惯比较差、审题不清,或因为平时资料收集较欠缺而失分外,大 部分同学都能比较好地完成题目,得分率比较高。 三、问题分析 （1）个别学生审题意识还比较差,反映出学生做题的不认真与毛糙。 （2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好,对一些资料的收集还没 有很全面,致使学生出现了知识的盲区。 （3）由于学生的语言组织能力较差、错别字多,如简答题中答案的组织太简、 语句不通顺等造成失分。 四、教学建议 1、端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如：认真审题、认真做题、 认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。 2、教师在以后教学中,注意引导学生多收集资料,积累学生的知识量,拓宽学 生知识面。 3、改革课堂教学,优化教学过程,让学生自主学习,合作学习,努力提高教学成 绩,大面积提高教学质量。 4、深刻领会全面实施素质教育的精神,为学生终身学习着想,培养学生运用 知识解决问题的能力和树立科学的学习观。 5、培养他们的独立性和自主性,引导他们学会在实践中学习,在合作中学习, 使其会学。 1/1