口语交际《感动》教学设计[修改版]

第一篇：口语交际《感动》教学设计五年级下册第四组口语交际《感动》教学设计 巴中市恩阳区群乐中心小学：李 果 一课时 一、教材分析二、教学目标 （一）继续让学生从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动