四年级数学下册三三位数乘两位数39整理与复习教学反思素材冀教版

整理与复习教学反思本节课1、注意让学生自主掌握乘法运算的根本方法。本单元学习的乘法运算，不管是口算还是笔算，估算还是用计算器计算，其根本算理和运算方法学生是不陌生的。因为学生已经掌握了两位数乘两位数的

整理与复习 教学反思 本节课1、注意让学生自主掌握乘法运算的根本方法。本单元学习的乘法运算，不管是 口算还是笔算，估算还是用计算器计算，其根本算理和运算方法学生是不陌生的。因为学生 已经掌握了两位数乘两位数的笔算方法，有一定的乘法计算的根本技能。仅仅是运算的数据 由万以内扩充到亿以内。根据学生已有的这个知识根底，在教学时，放手让学生通过自主探 索、亲身实践、合作交流等活动，自行总结出口算、笔算、估算的一般方法。 2、重视引导学生探索运算中的数量关系，初步学习模型化的数学方法。在教学过程中， 不仅要让学生掌握整数乘法的计算的技能，还应当让学生掌握简单的具有实际背景的常见关 系。本单元学习的速度、时间和路程之间的关系，是生活中常见的数量关系中的一种，刻画 这三者关系的数学模型“速度×时间=路程〞将三者简明、有逻辑地连成一体。教学时，应 注重让全体学生解决例3中的具体问题，感悟速度、时间和路程之间的数量关系。经历将具 体的问题抽象成数学模型，并将数学模型用于解决具体问题的全过程。使学生建立初步的模 型化的数学思维方法。