《统计初步认识》教学反思

《统计初步认识》教学反思《统计初步认识》教学反思范文　　一、细化过程促放　　在高年级教师在备开放性活动时往往关注活动的目标，通过一个问题情境，加上一个开放性的问题，从而促使学生根据要求进行活动，最