基于信息技术的家园共育案例分析

基于信息技术的家园共育案例分析 　　内容摘要：近年来，网络、短信、QQ、E-mail等现代通信方式契合时代需求，成为家园共育新载体。新型家园共育方式在发挥积极作用的同时，也存在着三个矛盾。围绕着三个矛

基于信息技术的家园共育案例分析 内容摘要：近年来，网络、短信、QQ、E-mail等现代通信方式契合 时代需求，成为家园共育新载体。新型家园共育方式在发挥积极作用的同 时，也存在着三个矛盾。围绕着三个矛盾的解决，幼儿园开展了基于信息 技术提升家园共育实效性的研究，取得初步成效。 关键词：网来网去；家园共育；信息技术 G616 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼儿园重要的合 作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动 参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。 进入21世纪，年轻的父母生活节奏快，工作压力大，接送孩子要么 来去匆匆，要么交给老人或者保姆，和老师交流机会少之又少。传统的家 园共育方式，如家访、家长会、家长开放日、家长园地已不能满足年轻父 母的需求。但随着通讯网络技术的飞速发展，电话、短信、QQ、飞信、 E-mail这些现代通信方式契合了时代需求，成为家园共育的新载体，既满 足了家长的普遍性需求，也能帮助部分有特殊需要的幼儿及其家长，满足 了个别差异性需求。 实践中发现，新型的家园共育方式由于没有时间、地点的局限，没有 内容、形式的束缚，家园双方之间反馈沟通及时，老师和家长的感情加深 了，家长工作好做了。但一段时间实践下来后，出现了幼儿园、教师和家 1