学生讲课讲题的意义探究（转载）

“学生讲题”教学的实践与思考(2016-12-15 07:26:00)匈牙利数学家波利亚指出，教师讲了什么并非不重要，但更重要千百倍的是学生想了些什么，学生的思路应该在学生自己的头脑中产生，教师的作用