分析小学数学教学现状，构建适宜的观察与探究教案

近年来，在国家“面向基础，注重实用，突出人才培养”教育改革的背景下，小学数学教学也得到了更加重视和关注。我们不难发现，在小学数学教学实践中，许多教育教学工作者和学生仅仅停留在“传统的数学训练”上，应试