贫困县农村小学附属幼儿园教师专业发展个案研究的中期报告

贫困县农村小学附属幼儿园教师专业发展个案研究的中期报告一、研究背景及意义贫困县农村小学附属幼儿园教师群体因为地理位置偏远、师资力量薄弱、教学设施落后等原因，他们的专业发展面临着很多困难和挑战。因此，对