2021年江苏省盐城市建湖县庆丰中学高二语文测试题含解析

2021年江苏省盐城市建湖县庆丰中学高二语文测试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面短文，完成5—7题曹操《短歌行》（其一）中有“月明星稀，乌鹊南飞；绕树三匝，何枝可依”四句。历来

A．批驳历来对《短歌行》的错误理解。 年江苏省盐城市建湖县庆丰中学高二语文测试题含解析 2021 B．《短歌行》的写作时间和“乌鹊”一词的落实。 一、现代文阅读（分，共题） 353 1. 阅读下面短文，完成5—7题 C．历代文学家引用《短歌行》的目的。 曹操《短歌行》（其一）中有“月明星稀，乌鹊南飞；绕树三匝，何枝可依”四句。历 D．《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的含义。 来对此四句的理解不甚相同，多认为这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所 6．不属于作者提出自己观点的依据的一项是 适从。笔者认为，诗中的乌鹊当偏指乌鸦，《汉语大词典》释“乌鹊”，其一义即指“乌 鸦”。“乌”既与王业有关，曹操这里所慨叹的当指统一全国的王业未能成就。清代的王尧 A．历来多认为，这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。 衢阐释这首诗说：“以明明如月而恨不能拾取，遂忧之不忘，则其暗奸天位之心久矣。…… B．《汉语大词典》释“乌鹊”，其一义即指“乌鸦”。 月明则星稀，非乌鹊飞之时也，以故绕树三匝而无所依托，则英雄无用武之地矣。……孟德 以倾汉为心，其借口周公，不异王莽。”（《三曹资料汇编》第28页，中华书局1980年 C．古代文学中乌鸦的出现可以预示王业的归属。 版）这说明了曹操以乌鹊南飞而无所依托来比喻自己不能完全夺取占有汉家的王业。 D．王尧衢、苏轼、罗贯中和赵翼对这几句诗的阐释和引用。 苏轼《赤壁赋》有意引用《短歌行》的诗句并云：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹 7．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是 孟德之诗乎？……此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千 里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？” A．《赤壁赋》、《三国演义》、《赤壁》诗把《短歌行》的写作时间定为赤壁之战时， 这是文学家的想像和推测。 受苏轼的影响，在《三国演义》中，罗贯中便有意安排曹操横槊赋诗的故事情节，并借 小说中人物刘馥之口阐释这四句诗：“‘月明星稀，乌鹊南飞；绕树三匝，何枝可依？’此 B．毛宗岗的评论旨在揭示《赤壁赋》中引用《短歌行》的意图和罗贯中有意安排曹操横 不吉之言也。”罗贯中显然以“乌鹊南飞”等句象征曹操南征失败，未能实现统一大业。毛 槊赋诗这一情节的目的。 宗岗对这一情节加以评论道：“苏子瞻《赤壁赋》亦引此四句，以为孟德之困于周郎，盖南 C．作者对《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的理解与苏轼、罗贯中、赵翼的观点完全一 飞而无可依，英才正应其南征而无所得耳。”结合毛氏的评语可以看出罗贯中有意把“乌” 致。 意象与王业联系起来。再如清代赵翼《赤壁》诗云：“乌鹊南飞无魏地，大江东去有周 郎。”也表达了类似的看法。 D．在本文中，作者不仅对《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的理解发表了自己的看法，而 且阐明“乌”作为王业的意象由来已久。 《短歌行》究竟写于何时，因乏史料佐证，目前难以确定。《赤壁赋》、《三国演 义》、《赤壁》诗说它写于赤壁之战时，尽管是出于文学家的想象和推测，但他们都有将 参考答案： “乌鹊”与统一全国的王业联系起来的倾向，将“乌鹊南飞”等句视为曹操王业未能成就的 5.D 本文前半部分谈作者对《短歌行》中四句诗的理解，后半部分分析了《赤壁 征兆的意图是明显的。 赋》、《三国演义》、《赤壁》诗有将“乌鹊南飞”等句视为曹操王业未能成就的征兆的意 图，所以D恰当； 5．上文议论的主要问题是