《输送血液的泵一一心脏》说课稿范文

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《输送血液的泵一一心脏》说课稿范文 《输送血液的泵一一心脏》说课稿范文 作为一名教职工，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于教 学取得成功、提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢？下面是为大家 的《输送血液的泵一一心脏》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看 看吧。 大家好，今天，我说课的内容是七年级生物学下册第四章第三节 一一《输送血液的泵一一心脏》下面，我将从教材分析，教学方法、 学习方法、教学程序等方面，说说本节课的教学设想。 本节课教学成败的关键，在教学过程中教师以引导学生进行观察 和思考,通过自己的亲身体验,主动地获取有关心脏结构的知识并推测 它们的功能,从而发展学生的思维能力,强化生物体结构与功能相适应 的观点.通过精心创设问题情景，引导学生开展讨论，获得知识，并将 所学知识用于生活实践。人体循环系统包括血液循环系统和淋巴循环 系统两部分。血液循环系统由心脏，血管和血液三部分组成。其中心 脏是推动血液在体内循环流动的动力结构，所以本节的重点是心脏的 结构和功能。这节内容的学习为学习血液循环奠定了知识基础。 因此，我确定本课的教学目标有以下几个方面： 知识目标： 1、了解人体心脏的位置。 2、理解人体心脏的活动规律。 3、掌握人体心脏的结构特点，以及与其相连的血管。 (二)能力目标：包括：