《故乡》教学设计2

《故乡》教学设计2　《故乡》教学设计2　一 、 教 材 分 析　 1.本 课 教 材 的 地 位 和 作 用　 《 故 乡 》 是 人 教 版 初 四 册 第 一 单 元 第 一

《故乡》教学设计2 《故乡》教学设计2 一、教材分析1.本课教材的地位和 作用《故乡》是人教版初四册第一单 元第一篇讲读课文，是继第二册《社戏》 后的第二篇鲁迅小说，本课教材从整个 初中语文教材小说应完成的教学目标来 看，应教会学生体会通过塑造人物、叙述 故事情节、描写环境来表达作者的思想 感情；在本单元中，本课教材应完成的目 标是：使学生掌握本教材和在本单元中 鲁迅的另一篇杂文《论雷峰塔的倒掉》所 反映出来的共同的反封建的主题，以及 理解和掌握它和本单元中另一篇讲读课 文《有的人》所采用的相同的对比写作手 法。针对以上分析，设计了本节课的三个 教学目标。2.教学目标①了解辛 亥革命后农村日益衰败、农民生活日趋 贫困的社会现实；领会鲁迅先生改造旧 社会，创造新生活的强烈愿望。②理 解运用对比突出小说主题的写法。③ 理解小说中议论的作用。3.教学重点