给学生尊严和希望

各位领导、同仁：大家好！今天，我发言的题目是----给学生以尊严和希望说实话，置身前台，惶恐万分。一是月考失利，愧意尚在；二是管理平庸，名实难副。如果班级工作中有一二可以圈点的话，那也归功于科任老师的

各位领导、同仁： 大家好！ 今天，我发言的题目是---- 给学生以尊严和希望 说实话，置身前台，惶恐万分。一是月考失利，愧意尚在；二是管理平庸， 名实难副。如果班级工作中有一二可以圈点的话，那也归功于科任老师的精诚合 作与全体同学的不懈努力。因此，我除了感动和感激，还充满着对学校无法言说 和难以回报的感恩！ 在此，我仅谈谈自己平时工作中的几点肤浅认识和体验，祈盼得到各位的帮 助与指点。 第一， 用尊重与关爱融化学生心底的坚冰。 我带的是高二（2）班，58个学生中有两人由仙源学校转入，15人由原4、 5、6班作为尖子生抽调。这个所谓的竞赛班其实是一个特殊的团体，可谓鱼龙 混杂，众口难调。但有一点我是明白的，他们都是一群孩子，需要得到老师的接 纳和认同。因此，我在选拔班干部的时候，就大胆启用了新进的王雨和李康两位 同学，分别让他们担任清洁委员和体育委员。这两位同学也相当负责，工作不遗 余力。同时，我也对所有的同学一视同仁，包括编座位，改作业，作辅导。很快， 他们便愉快地融入了这个集体。 除此以外，我还买了两支温度计，分别交给正、副班长，对每一位身体不舒 服的同学进行测量，发现问题及时就医。陈锐同学体质虚弱，茶饭不思，我带他 出去开生活小灶；梁康、王淞同学脖子扭伤，不能摆动，我连续一周为他们烧水 热敷，轻揉细按；如有时间，我还陪学生外出就诊，替他们分忧。我只想让学生 从我身上看到父亲的影子，从我身边吸收短缺的热量。 第二， 用启迪与引导催开学生脑海的奇葩。 尽管班级不乏规则和措施，但我不想生搬硬套，因为，用多了会使人烦恼， 用久了会使人漠然。所以，我利用晨读和晚读或写一段名言警句，或咏一个外在 事物，或发一段个人感悟，让学生心为之动，情为之生。如----- 花之所以美，就在于：无人观赏不减色，身处暗夜亦留芳。 在平淡中生活，在平静中思考，在平和中进取，只要不在平庸中毁灭。 考纪---头顶高悬之剑； 考风---耳际长鸣之钟。 对于学生在周记本上流露出的心声，我也予以关注，并作好批语。胡云芳同学的 父母均为残疾，三八节那天，很多同学都向妈妈祝福，而她却只有独自流泪。因 为，纵有千言万语，妈妈都无法听见。于是，我给她写下了这样的批语：“老师 懂你含蓄的表白。世界上珍贵的情感不仅仅来自于语言，更重要的是来自于眼神、 手语和心灵！” 还有从仙源转来的唐刚同学，不听讲，爱睡觉，喜欢玩手机，屡教不改，年 级办领导那里都挂了号。这个中考500多分的学生几次考试都是全班到数第一， 几次评比都是否定票最多。为他写成绩单，我真是绞尽脑汁，都无法下笔。但我 还是吐露了我的心声：“我和你都来自于全国名校仙源，多少受过灵魂的洗礼和 思想的启迪，可为什么我们都不能走进彼此的内心？或许老师错了。但愿新年之