基于学生认知方式的教材呈现研究——以物质结构与性质为例

基于学生认知方式的教材呈现研究——以物质结构与性质为例基于学生认知方式的教材呈现研究——以物质结构与性质为例摘要在教学中，学生的认知方式是教材呈现的重要考虑因素之一。本文以物质结构与性质为例，探讨了基