1120跳，教案

学校：杭州市学军小学体育与健康实践课教案教师：李志华年级：一年级（上）双脚跳教学重点前脚掌蹬地起跳与轻巧落地教学难点如何做好落地缓冲认知目标：情境教学中学生积极参与活动，形成浓厚的兴趣，能正确认识双脚

教学重点 前脚掌蹬地起跳与轻巧落地 体育与健康实践课教案 教学难点 如何做好落地缓冲 教师：李志华 年级：一年级 学校：杭州市学军小学 （上） 双脚跳 认知目标：情境教学中学生积极参与活动，形成浓厚的兴趣，能正确认识双脚跳协调轻巧的方法 技能目标：通过本课的学习，引导学生学习双脚跳动作，让的学生基本能做到前脚掌起跳并落地缓冲，的 80%20% 学生能协调地双脚跳，发展学生跳跃、协调等素质 情感目标：学习活动中学生形成勤学善思的良好习惯，培养遵纪守规、协同合作意识 内容 教师引导与组织 学生活动 目的要求 、教师讲解游戏方法，指挥学生游戏 1 1 、 1 一、课堂常规 教师整队、检查学生装备 认真排队 开 学生进入上课状 、 、哨声引导学生齐步走，老师示范动 2 T30 、 2 、 2 向老师问好 二、游戏“听声指位” 向学生问好 始 态，注意力集中 作，念口诀 、 3 、 3 听口令快速反应做动作 部 要求：静、齐、快 三、队列练习 口令指挥学生游戏 、口令指挥学生在“方形”外围慢跑 2 、 4 、 4 注意集中投入队列练习 分 身体预热， 1＞ 队列练习 、哨声指挥学生由跑动变为齐步走， 2 要求身体放松， 示范动作，大声念口诀，引导学生说 1'30 一、游戏“报数成团” 、听讲解，进行游戏，听报数快速成团 1 队伍整齐 口诀做动作 、设定情境“小兔子上山采蘑菇”, 1 二、模仿各种姿势走 、听老师哨声慢跑变齐步走，观察老师示范 2 、利用模仿走 2 、讲解游戏方法，指挥学生进行游戏 4 上山的路要经过大灰狼的家，提问： （企鹅、大象、老鼠） 动作，学说口诀，模仿各种动物走,找到各自 调整队伍，激发 、教师提问：“双脚跳的动物有哪些？ 1 “如何不被大灰狼发现”，请答者示 三、游戏大锤子方法： 位置 学生兴趣 、小白兔与大 2 ”引出模仿兔子跳 范，引出轻巧跳，并讲解方法 老师手挥大锤子念口诀 、调动注意力, 3 、保持立正姿势听老师讲述，积极思考,踊 1 灰狼的故事情境 、引导学生原地模仿兔子跳 2 10 “大锤子砸下来，一砸 、组织学生在原地练习，表扬学生的 2 游戏为主教材做 跃回答问题并示范 引导学生自觉做 、观察学生练习情况，积极表扬学生 3 砸到的脚”相应数 X 积极参与，鼓励跳的轻巧 铺垫，要求快速 、按老师的要求在原地进行练习，努力跳得 2 到双脚跳落地轻 的认真投入，并请学生示范 字的学生快速双脚跳 、“小兔子出发了”，讲解练习方法， 3 反应 轻巧 巧要求：注意观 、指挥学生向前兔子跳练习 4 起。 ■XXXXXXXXXX 指挥学生双脚跳练习，号同学先 1—6 、进入双脚跳主 1 、认真听从老师的练习安排，遵守练习秩序， 3 察、倾听、思 、积极投入游戏 4 向前跳，至中线后返回， 二、小兔子上山采蘑菇 题，学生投入情 努力做到跳的轻巧；原地等待的同学认真观 考、模仿。 、认真听老师讲解 1 11 号同学观察，一组后交换 7—12 境中 察同学的练习 、模仿小兔子跳 、主动投入情境，积极地练习双脚跳 2 ‘30‘30