二年级语文上册《大禹治水》教学反思

二年级语文上册《大禹治水》教学反思　作为一位刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编整理的二年级语文上册《大

二年级语文上册《大禹治水》教学反思 作为一位刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长， 我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么问题 来了，教学反思应该怎么写？下面是小编整理的二年级语文 上册《大禹治水》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对 大家有所帮助。 二年级语文上册《大禹治水》教学反思篇1 《大禹治水》这篇课文讲的是古代大禹治理洪水的故事。 他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世 人敬仰，代代相传。在教学《大禹治水》时，我重点引导学 生认识大禹这个古代的伟大英雄，并通过朗读、表演、想象、 体会，感受到孩子对大禹的敬敬。 优点之处： 1.在教学中，我紧扣“千辛万苦”一词，引领学生细细 品读。首先通过看图理解大禹“察看水流和地形”的困难， 以及“走遍千山万水”的艰辛，在此基础上启发学生想象大 禹可能会吃哪些苦，遇到哪些危险，通过训练孩子的说话，