双减下小学数学教师该如何设计数学作业

双减下“减负增效”小学数学作业设计研究课题开题报告一、课题的名称双减下“减负增效”小学数学作业设计研究二、课题研究的背景双减下的作业设计应该从学生成长的角度出发，转变设 计理念，体现出整体统筹性、分层