留守儿童学业自我效能感现状及其与学业延迟满足和父母教养方式的关系研究的中期报告

留守儿童学业自我效能感现状及其与学业延迟满足和父母教养方式的关系研究的中期报告本研究旨在探讨留守儿童学业自我效能感现状以及其与学业延迟满足和父母教养方式的关系。本文为中期报告，主要介绍本研究的研究背景