《米饭、淀粉和碘酒的变化》教学设计及教学反思22

《米饭、淀粉和碘酒的变化》教学设计及教学反思一、教学目的：1.科学概念：（1）通过淀粉与碘酒的实验进一步明确化学变化的特点。（2）米饭的主要成分是淀粉，淀粉与唾液发生化学变化产生甜味。（3）碘酒与淀粉