多元化教学模式下《红领巾真好》的语文教案设计

多元化教学模式下《红领巾真好》的语文教案设计。多元化教学模式下《红领巾真好》的语文教案设计一、教学目标：语言目标：（1）能听、说、读、写熟练正常的中文表达，理解故事情节；（2）通过阅读，掌握一些中文单