《一位数除两位数笔算除法》教学反思

《一位数除两位数笔算除法》教学反思1．确立学生的主体地位，让学生在自主探究中获得对笔算过程和算理的理解。 先以解决“三年级平均每班种多少棵?”为例，请学生运用已有的学问、技能，探究42÷2怎样