推荐下载 亲子教育精简版大班个案分析汇集

精简版大班个案分析汇集　　那么，作为幼教该如何写大班个案分析？下面　　【篇一】　　实录　　植物角上摆着很多小朋友种植的植物。　　这天，程跪在小椅子上观看，他顺手拽了一根豆芽，看我没看他，把豆芽塞进垃圾

精简版大班个案分析汇集 那么，作为幼教该如何写大班个案分析？下面 【篇一】 实录 植物角上摆着很多小朋友种植的植物。 这天，程跪在小椅子上观看，他顺手拽了一根豆芽，看我没看他，把豆芽塞 进垃圾桶里，又拽了几根又塞进垃圾桶里，被小朋友发现告诉了我。 但他还说"老师，不是我，我没拽。 " 吃饭时，程把不爱吃的菜放在蜀宁小朋友的碗里，偏偏蜀宁就是不让放。 这样，俩个人你拿给我，我拿给你，当我看他俩时，程思博抢先说"蜀宁往 我碗里放菜。 "而蜀宁也不甘示弱说"是程思博先放到我碗里的。 "我说"老师也看见了，是程思博先放到蜀宁的碗里的。 "程还坚持说不是他先放的 分析 究竟什么原因引起他不愿承认自己的错误，甚至为了遮掩自己的错误到了撒 谎的地步。 离园时我与他妈妈进行了交谈，从他妈妈那里了解到，他从小在他爸爸、妈 妈身边长大，但由于爸爸、妈妈工作忙，每天有年迈的奶奶带着。 他从小调皮、爱动、脑子转的快。 出去玩到处乱跑，奶奶撵不上他，怕他摔倒，就经常吓唬他说"你再跑让收