2022年泰山版小学信息技术第三册(下)教案

泰山版小学信息技术第三册（下）教学打算一、教材分析：教材的编排体系：本学期使用的教材是泰山出版社出版的信息技术第三册下 教材依据实际需要，精选了最有用、最颖的教学内容，并依据学生年龄、兴趣、 学问水平

泰山版小学信息技术第三册（下）教学打算 一、教材分析： 教材的编排体系：本学期使用的教材是泰山出版社出版的信息技术第三册下 教材 依据实际需要，精选了最有用、最颖的教学内容，并依据学生年龄、兴趣、 学问水平、 心理及认知构造的特点，承受通俗易懂、生动好玩的语言，依据由简 到繁、由浅入深、 由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块，熬炼学生独 立猎取学问、应用学问分 析和解决问题的力气，帮助学生逐步养成自主学习、认 真钻研、乐观探究、准时总结的 良好的学习习惯。 教材的编排特点： 教材依据实际需要，精选了最有用、最颖的教学内容，同时考虑到同学们 的年龄、 兴趣、学问水平、心理及认知构造的特点，依据由简到繁、由浅入深、 由具体到抽象、 循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动。编写时力 求依据各册内容的特点， 承受通俗易懂、生动好玩的语言，准确地介绍信息技术 的科学概念和一般原理，承受图 示法指导同学们“边讲边操作，边听边动手“， 大家在做中学、学中练，从而使教材易 懂、易教、易学。 教材的内容构造特点： 教材设置的模块包括 知园通过给出的“任务”或活动传递学问、培育技能，并承受卡通人对话方 式提示 操作技巧、步骤或进展问题过渡，以到达醒目、自然、提高趣味性和可读 性的目的。 大显身手通过设置问题或工程引导同学们练习、争论，以检测大家是否较 好地 i 把握了所学的学问和技能。 又进步了通过对同学们所进展的工程的评价，鼓舞大家不断进步。 问题口袋引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来，作为以后进一 步探究 的课题。 聪明驿站提出与“任务”或活动相关而需要进一步探究、争论和学习的 I 容，培育同学们争论、探究的力气以及团队合作精神。 单元分析 本册书共分四个单元：