一年级下册《两只小狮子》优秀教学设计_1

一年级下册《两只小狮子》优秀教学设计 设计理念 1．《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，引导学生在读中学、演中悟。