冀教版八年级数学下册《二十二章四边形223三角形的中位线》教案28

《22.3三角形的中位线》授课方案[设计思路]（一）教材解析本课在授课中注重新旧知识的联系，重申直观与抽象的结合，激励学生英勇猜想，英勇研究奇特独到的证明方法和思路，让学生经历“研究—发现—猜想—证明