《21世纪课堂评价》回复学习内容（定稿）[修改版]

第一篇：《21世纪课堂评价》回复学习内容（定稿）M1结合一个教学实例，谈谈评价对您的教学有什么样的促进作用？由于学生的个体差异客观存在，我们不能用统一的标准去评价学生，更不能抹杀学生的个性，要允许学生