求一个小数的近似数教学方案

求一个小数的近似数教学方案　1、使学生会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出小数的近似数，将不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”单位的数。　2、通过学生自主探索、合作交流，培养学生的探索

求一个小数的近似数教学方案 1、使学生会用“四舍五入”法保留一定的小数位数， 求出小数的近似数，将不是整万或整亿的数改写成用“万” 或“亿”单位的数。 2、通过学生自主探索、合作交流，培养学生的探索能 力。 【教学重点】使学生掌握求一个小数的近似数的方法。 【教学难点】使学生准确、熟练地应用“四舍五入”法 求一个小数的近似数。 【教具】多媒体 【教学过程】： 一、课前预习 1、怎样用“四舍五入”法求出一位小数的近似数？ 2、怎样将不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿” 作单位的数？