六年级英语学情分析

v1.0可编写可改正英语学情剖析唐伟晓我所任教的是六年级班，共有95名学生。学生们的基础相对薄弱，关于一些简单的单词和语法不理解，在记忆上有一定的困难。尤其是语法上面只有部分同学能理解外，其他同学都没

精品文档 v1.0可编写可改正 英语学情剖析 唐伟晓 我所任教的是六年级班，共有95名学生。学生们的基础相对 薄弱，关于一些简单的单词和语法不理解，在记忆上有一定的困难。 尤其是语法上面只有部分同学能理解外，其他同学都没有学习的兴 趣。 班学生总体上女生比男生在英语学习方面兴趣较浓，男生的基础相对薄弱，但个别女生仍旧是需要 帮助的对象。最大的难处就是班里有几个放弃学习的学生。并且肖国华和李扬对英语学习没有任何兴 趣。在讲堂上关注这几个学生是重点；关于其他学生适合的提问就能够使他们基本掌握本课难点。 班学生总体上不如3班。全班整体上对英语学习兴趣不大。并且本班学生差距太大。中下等学生居 多，部分学生上课好动，讲堂氛围难调换。关于六年级英语的整合知识理解起来比较困难。最基础的四 大时态班里只有20个人能够正确的分辨。依据本班学生的特点在讲堂上着重学生对知识的读说；在下 节课上把知识进行复习，以便帮助学生记忆。王志富和牛鑫涛成绩只能达到30、40左右，是班里拉分 的原因之一。 关于六年级的英语学习，详细要求是这样的。（一）.单词和词组必须掌握，词 汇资料上的词组会灵活运用，这是英语学习的基础。大多数学生能在讲堂上把书上 部分单词就地消化，回去此后能自觉地根据老师的要求进行背和默。（二）.课文要 娴熟、正确背诵，并理 111 1 罿 蒃