小学生课堂英语阅读教学策略谈

小学生课堂英语阅读教学策略谈 四川省安岳县实验小学 【摘 要】阅读是一个人依靠脑中的原有知识，主动获取资讯，从文本中建构意义的过程，也是从读或写中取得意义的一种心理过程。小学生英语教学，

小学生课堂英语阅读教学策略谈 四川省安岳县实验小学 【摘要】阅读是一个人依靠脑中的原有知识，主动获取资讯， 从文本中建构意义的过程，也是从读或写中取得意义的一种心理过程。 小学生英语教学，就是让学生以英语课本为凭借，从实际生活出发， 有目的、有计划、有步骤地阅读，教师加以引导，培养学生的阅读兴 趣和阅读能力。 【关键词】小学生英语阅读教学策略 阅读，理所当然是小学生活不可或缺的重要组成部分，也是获取 知识的重要途径。随着全球化时代的来临，语言在国际化的舞台上显 得尤为重要，英语是全世界通用语言之一，早已成为国际的需求。由 此可见，小学生英语阅读是教学安排中的必备任务之一。通过阅读英 语教材、经典英语绘本和原版系列经典，让学生具备发现远方的能力， 开阔学生的眼界。阅读是每个学生的心灵需要。通过阅读，学生的生 活将更具情感。那么如何开展小学英语阅读教学呢？ 一、教材为主，延伸为辅 15 第页共页