小学《找规律》数学教学反思

小学《找规律》数学教学反思小学《找规律》数学教学反思　　1、让学生成为学习的主人。在教学中结合学生已有的认识水平和思维特点，关注知识的形成过程，积极倡导“动手实践、自主探索”的学习方式。　　2、