小学语文教学工作总结_13

小学语文教学工作总结　小学语文教学工作总结 篇1　好的朗读，可以达到声情并茂，意味悠远的效果；可以摄人魂魄，耐人寻味；可以把人带到一幅幅优美画卷中去，一首首动听的歌中去；可以让人领略“舟行碧波上

小学语文教学工作总结 小学语文教学工作总结篇1 好的朗读，可以达到声情并茂，意味悠远的效果；可以 摄人魂魄，耐人寻味；可以把人带到一幅幅优美画卷中去， 一首首动听的歌中去；可以让人领略“舟行碧波上，人在画 中游”，亦可以让人体会“会当凌绝顶，一览众山小”的境 界。正如古人所说：“读之而喜，拍案叫绝，起舞旋走；读 之而悲，涔涔泪落，脉脉欲述；斯时不知古人为我，我为古 人，但觉神入文，文入心，永不失矣，日后动笔辄合，在已 亦不知何来。” 那么，在小学语文课堂教学中，要如何抓好学生的朗读， 使学生从朗读中加深对课文的记忆和理解，从而受到美的熏 陶，有美的欣赏能力，能生成美，创造美呢？我认为，可以 从以下几个方面来提高学生的朗读水平。 一、让学生明白朗读的好处，从而激发学生良好的朗 读欲望。 1、首先要树立学生讲好普通话的信心，为朗读作初步 的准备。在教学过程中，学生普通话读音准确、规范就会为 朗读打下十分良好的基础，所以一定要抓好读音这一关。