小学一年级美术教案 淅沥的小雨

小学一年级美术教案 淅沥的小雨 　１、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。 　２、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。 　本课其实是在上一节根底上进一步表现线条，（不规那么的点线练习）采用什

小学一年级美术教案淅沥的小雨 １、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。 ２、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。 本课其实是在上一节根底上进一步表现线条，（不规那么的点 线练习）采用什么材料均可。 感受并用不同工具材料表现淅沥的小雨。 （１）教师要提前布置任务，让学生观察雨中人物、景物、动 物的特征。 （２）教师、学生共同准备一些雨具展示在教室中。 （３）教师搜集一些有关雨景的照片、录像。 教师引导学生回忆、讨论并交流雨中实物与平时不一样的地 方：在雨中，人们是什么样子的，小动物怎么样了，树木、花草有 没有变化，汽车开过积水的路面会出现怎样的景象？ 用喷壶向翻开的雨伞上洒水，引导学生听雨声、观察雨水顺着 伞流下的样子；向装有水的水盆里洒水，引导学生看雨滴在水里的 样子；向花盆里洒水，看泥土淋雨后颜色的变化。 鼓励学生说出自己观察到的与众不同的雨景特征。教师在适当 时机出示相应图片、录像对学生进展启发。 建议学生将向要表现的主体画在画面的显著位置，而且要画的 大一些，然后再添加与主体有关的背景。添加背景时，教师出示范 作并示范如何“被遮掉一局部”的方法表现物体的前后关系。如： 雨伞将人头遮住一局部。 鼓励学生将画面自认为最满意的局部或自认为最重要的局部涂 色，鼓励有能力的学生用彩纸剪贴、色纸画等形式表现画面。