精编小学语文教学中存在的问题及对策

小学语文教学中存在的问题及对策一、现阶段小学语文教学中存在的问题 小学教育是学生的基础性学习阶段，良好的小学教育能为学生的学习打下坚实的基础。现阶段我国对于小学教育不再仅仅看中对学生应试能力的发

小学语文教学中存在的问题及对策 一、现阶段小学语文教学中存在的问题 小学教育是学生的基础性学习阶段，良好的小学教育能为学生的学习打下坚 实的基础。现阶段我国对于小学教育不再仅仅看中对学生应试能力的发展，改革 传统教育理念、实现学生的全面发展已经成为小学教育中的主要课题。语文是我 们的母语，由于这门学科知识量大、知识结构复杂的特点，在这门学科的教学中 就需要格外注重教学方法。现阶段我国小学语文教学上存在的问题主要分为以下 几个方面： （一）灌输性的教学扼杀了学生的学习兴趣 随着时代的进步，对于小学语文教学的内容较过去也更为丰富起来。面对从 小就有的升学压力，教师在教学过程中更加注重对课本知识的灌输性教学，很少 讲究教学方法。即使实行了较短一段时间的现代化教学方法一旦短期内没有明显 的效果，就会缺乏坚持下去的信心和动力。但教育不是一蹴而就的，需要教师长 期的坚持和不断地改进，由于是对语文这一需要长久积累知识的学科。教师忽视 对学生学习兴趣的培养，仅仅是在教学生，而没有起到培育的效果，这对正在处 于学习起步阶段的小学生而言无疑扼杀了他们的学习兴趣，对于后期语文学科的 学习是极为不利的。 （二）缺乏对学生自主思考和学习能力的培养 现代的小学语文教师很少注重对学生自主学习能力和独立思考分析问题能 力的培养，在课堂教学过程中，教师一般作为课堂的主要控制人，没有将课堂交 给学生，给学生自主学习、进步的机会。同时在课堂活动中也很少开展实践课堂、 讨论课堂性的课堂活动。小学语文不仅是一门记忆性强度大的学科，也是一门理 解分析强度大的学科，这样的偏差性的教学，致使学生很少有独立思考的机会， 仅仅依靠教师的讲解，很难促进语文学习水平的提升。 （三）教师备课草率没能突出教学重点 现阶段由于小学语文教学中知识量大、知识结构复杂等特点，很多小学语文 教师由于缺乏系统的语文教学方案，致使在备课过程中困难性较大，时常抓不住 重点。与此同时，小学语文教学的知识量也决定了小学语文教师需要更多的时间 1